Les enfants
Au fil de mon parcours, j’ai rencontré des enfants qui grandissaient et se développaient à leur rythme, tout en traversant parfois des périodes plus délicates : autour du sommeil, de l’alimentation, de la propreté, du langage… Autant de petits déséquilibres qui, sans être nécessairement inquiétants, peuvent venir raconter quelque chose de ce que l’enfant traverse et méritent parfois que l’on s’y attarde. Repérer ce qui se joue derrière ces manifestations, mettre du sens sur ce qu’elles viennent exprimer et intervenir suffisamment tôt permet alors d’éviter que certaines fragilités ne s’installent, tout en aidant l’enfant et sa famille à retrouver progressivement davantage d’apaisement et de sécurité.
Au coeur de ma pratique
Un parcours se construit au fil des rencontres, des expériences et des lieux traversés. Chacune de ces étapes est venue nourrir ma manière de penser, de comprendre et d’accompagner aujourd’hui.
Situations de vulnérabilité
J’ai aussi rencontré des nourrissons, des enfants et des adolescents dont l’histoire avait été marquée par des situations de vulnérabilité : négligences, carences affectives, ruptures ou placements. D’autres grandissaient avec des troubles psychiques ou neurodéveloppementaux, venant parfois bouleverser leur manière d’être au monde, d’entrer en relation et de trouver leur place parmi les autres. Derrière des comportements, parfois déroutants ou trop vite qualifiés d'inadaptés, j’ai appris à chercher ce qui tentait de se dire autrement. À considérer chaque manifestation comme porteuse d’une histoire, d’un besoin, d’une souffrance parfois encore sans mots. Ces rencontres ont profondément façonné ma pratique : offrir à chaque enfant un accompagnement singulier, dans un cadre suffisamment contenant et sécurisant, pour qu’il puisse peu à peu mettre du sens sur ce qu’il traverse, trouver d’autres façons de l’exprimer et habiter plus sereinement son monde intérieur comme sa relation aux autres.
Accompagnement des parents
Au fil de ces expériences, j’ai également rencontré des parents inquiets, en questionnement, parfois démunis face à ce que traversait leur enfant. Des parents eux-mêmes pris dans leur propre histoire, leurs fragilités ou des périodes de vie plus difficiles, pouvant parfois venir éprouver leur disponibilité au quotidien et leur manière d’être en lien avec leur enfant.
C’est de ces rencontres qu’est née une attention toute particulière portée à l’accompagnement à la parentalité : offrir aux parents un espace où déposer leurs questionnements, mieux comprendre ce qui se joue dans la relation avec leur enfant et retrouver leurs propres appuis. Un accompagnement qui cherche moins à dire comment être parent qu’à soutenir chacun dans sa manière de le devenir et de l’être, dans le respect de son histoire, de ses ressources et de ses réalités.
Histoire passée des adultes
Enfin, j’ai rencontré des adultes dont certaines blessures anciennes continuaient de résonner dans le présent. Des histoires parfois marquées par des événements douloureux, des ruptures ou des expériences qui, bien qu’appartenant au passé, semblaient encore se rejouer malgré eux dans leur manière de ressentir, d’agir ou de se penser. Car ce qui n’a pas pu s’apaiser ne se raconte pas toujours avec des mots. Cela peut aussi se dire à travers le corps, les comportements ou la relation à l’autre : une difficulté à faire confiance, à s’attacher, à trouver la juste distance… ou, à l’inverse, un besoin de l’autre si intense que le lien devient lui-même source de souffrance. L’accompagnement offre alors un espace pour mettre du sens sur ce qui se répète, comprendre ce qui appartient encore à l’histoire passée et ce qui se joue aujourd’hui, afin de retrouver progressivement une manière plus libre et plus apaisée d’être avec soi-même et avec les autres.
Dans chacune de ces rencontres, j’ai été marquée par la singularité de chaque histoire : le vécu est toujours unique, même lorsque les situations semblent, en apparence, similaires, d'où la nécessité de s'ajuster à chacun.
Ma formation m’a permis de mieux percevoir les enjeux et approfondir mes connaissances autour du fonctionnement psychologique. Mais ce sont surtout les rencontres et l’expérience clinique qui ont affiné mon écoute active, mon observation et mes capacités d’analyse. Je les mets aujourd’hui au service de votre histoire, de vos questionnements, et du cheminement qui peut s’ouvrir en séance.
Mon parcours professionnel
Formatrice pour les métiers du travail social
En cours
En parallèle de mon activité, j’accompagne des adultes dans leur formation de travailleur social
Conception de contenus pédagogiques et animation de formations, en lien avec les réalités du terrain
Enseignements théoriques et travaux dirigés autour de la psychologie sociale, du développement psychoaffectif du jeune enfant et de l’accompagnement à la parentalité.
Accompagnement à la professionnalisation : construction de la posture professionnelle, articulation entre apports théoriques et expériences de terrain.
Organisation aux épreuves de certification, évaluations et jurys.
Psychologue Clinicienne
En cours
En protection de l’enfance — au sein d’un service d’AEMO et d’une Maison des Solidarités — j’ai rencontré des publics d’âges très différents, du nourrisson au jeune adulte, et accompagné également parents et assistants familiaux. Cette expérience m’a sensibilisée à la complexité des liens familiaux, aux situations de vulnérabilité et de rupture, mais aussi à l’importance du travail avec les professionnels et les institutions qui entourent l’enfant.
En pédopsychiatrie, au sein d’un CMP, j’ai découvert la pratique des bilans psychologiques, participé à des ateliers thérapeutiques et approché la clinique interculturelle. J’y ai notamment approfondi ma compréhension du développement de l’enfant, de ses manifestations psychiques et de la manière dont celles-ci peuvent être entendues au-delà du seul symptôme.
Après plusieurs expériences professionnelles riches et complémentaires, j’ai choisi d’ouvrir mon cabinet, afin de proposer un espace où je puisse accompagner enfants, adolescents, adultes et familles dans une approche à la fois clinique, développementale et attentive à leur histoire singulière.
Educatrice de jeunes enfants
Au cours de mon parcours professionnel, j’ai accompagné des enfants et leurs familles :
En crèche associative : travail autour de la construction identitaire, de la prévention des liens d’attachements, accompagnement et soutien à la parentalité
En Hôpital de Jour : auprès d’enfants présentant des troubles psychiques (trouble de la personnalité, TDAH, TSA…)
En CMP / CATTP : repérage et diagnostic de différentes formes de pathologies, ateliers thérapeutiques et prises en charge individuelles, guidances parentales
2015 - 2021
Prendre rendez vous
Toutes ces expériences, ces rencontres et les réflexions qu’elles ont fait naître ont, au fil du temps, façonné ma manière d’être psychologue. Aujourd’hui, c’est cette pratique, toujours en mouvement, que je mets au service de chacun, avec la conviction qu’il existe autant de chemins que d’histoires singulières.