Ce qui peut amener à consulter
Selon la période de vie, le développement de l’enfant peut s’accompagner de passages plus délicats. Ces difficultés peuvent prendre différentes formes
Sommeil, alimentation, propreté
Difficultés qui s’installent ou deviennent source de tension
Émotions
Anxiété, peurs envahissantes, colères, émotions intenses
Séparation & sécurité affective
Difficultés de séparation, d’adaptation, questionnements autour de l’attachement
Relations & comportements
Retrait, inhibition, isolement, agressivité, opposition marquée
Particularités développementales
Questionnements autour de l’attention, du langage, des interactions…
Événements de vie
Séparation, deuil, déménagement, traumatisme…
Quand une difficulté mérite-t-elle qu’on s’y arrête ?
Quand elle dure
Et semble s'installer dans le temps
Quand elle fait souffrir
Qu'elle entrave son quotidien, fragilise ses relations
Quand elle se répète
Qu'elle revient régulièrement
Quand elle vous questionne
Même s'il est encore difficile de comprendre pourquoi
Chaque enfant vit les choses à sa manière.
Derrière des signes parfois similaires, l’histoire, le contexte et les besoins restent toujours singuliers. C’est pourquoi l’accompagnement se construit au cas par cas, en s’appuyant sur les ressources de l’enfant et de son entourage.
La place des parents
PENSER L'ENFANT DANS SON ENVIRONNEMENT
J'ai à cœur, dans ma pratique, de considérer les parents comme acteurs du soin : un enfant qui arrive en consultation est un enfant qui porte en lui une histoire, une culture, des parents soucieux de son épanouissement.
Votre regard est important
Ce que vous connaissez de lui, ce que vous observez et ce qui vous questionne sont précieux pour comprendre ce qu’il traverse.
La première rencontre se fait ensemble
Le premier entretien se déroule avec vous et votre enfant. Il permet de prendre le temps d’accueillir votre demande, de revenir sur son histoire et de comprendre ce qui vous amène aujourd’hui à consulter.
La suite s'ajuste à chaque situation
Il n’existe pas de protocole figé. La place des parents et les modalités des rencontres évoluent selon l’âge de votre enfant, ses besoins et ce qui apparaît pertinent au fil de l’accompagnement.
Déroulement des séances
Chaque séance s’ajuste au rythme et aux besoins de l’enfant, dans un espace où il peut progressivement trouver sa manière de s’exprimer. Des temps d’échange avec vous, parents, viennent ponctuer l’accompagnement afin de croiser nos regards, partager ce qui évolue et réfléchir ensemble à ce dont votre enfant peut avoir besoin.
Médiations de jeu
Chez l’enfant, tout ne se dit pas avec des mots. Le jeu, le dessin, les marionnettes, les poupons ou encore les histoires offrent d’autres chemins pour exprimer ce qui se vit intérieurement. À travers ces médiations, l’enfant peut mettre en scène, représenter, expérimenter et donner forme à des émotions ou des expériences qu’il ne sait pas toujours nommer.
Ce que votre enfant peut trouver ici
Un espace sécurisé pour déposer ce qu’il vit
Un temps pour mettre des mots (ou du jeu) sur ses émotions
Un accompagnement qui se construit avec vous, parents